La lectura y la escritura
deben tener prioridad en la política educativa de cada país y deben constituir
el eje de los primeros grados, alrededor del cual se integren los distintos
intereses de los niños y los contenidos del currículo de la educación básica.
Es importante promover el lenguaje hablado en situaciones reales de comunicación, respetando las variantes dialectales de los niños. La lectura y escritura deben estar centradas en la comunicación, en la expresión y en la captación del sentido, con propósitos formativos y funcionales, especialmente en las localidades donde no existe el hábito de expresarse por escrito.
Es importante promover el lenguaje hablado en situaciones reales de comunicación, respetando las variantes dialectales de los niños. La lectura y escritura deben estar centradas en la comunicación, en la expresión y en la captación del sentido, con propósitos formativos y funcionales, especialmente en las localidades donde no existe el hábito de expresarse por escrito.
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